1800-talet
I början av 1800-talet försöker man genom skolordningen 1807 att göra utbildningen mer medborgerlig, eleverna ska bli medborgare och inte bara vara litterära. Man försöker skärpa betygs- och kunskapskontrollen och examensprov och förbereda eleverna bättre inför universitetet.
En vanlig dag vid den här tiden kunde se ut så här: Skolan och läsningen började klockan sju på morgonen och slutade klockan fem på eftermiddagen. Mellan nio till tio på förmiddagen åt man frukost och tolv till två gavs ”middagsledighet”. På onsdagar och lördagar läste man endast till klockan tre och då övade man musik och körsång i en timme. För att få en bild av läsårets uppdelning första halvan av 1800-talet kan nämnas att höstterminen löpte från 15 september till 13 december och att vårterminen löpte 7 februari till 22 juni.
Under 1800-talet tar nya språk större plats i undervisningen i Strängnäs. Så kallade ”främmande levande språk” som tyska och franska blir nu viktigare. Efter en inte så väl fungerande undervisning i moderna levande språk på 1700-talet blir de nya språken nu ett mer välfungerande inslag i skolan. 1822 får skolan även sin första vaktmästare.
I mitten av 1800-talet görs ansträngningar att få in gymnastik som en del av skolans verksamhet. Men det är svårt att hitta en behörig gymnastiklärare och kraven på behörighet är hårda. I väntan på att gymnastikundervisningen ska komma i gång inrättas en simbrygga för skolans elever och bryggan på djäkneholmen ges till skolan för ändamålet. Det är också under 1840-talet som en behörig teckningslärare anställs och teckningsundervisningen införs i läsordningen.