Flickor får tillträde till läroverket.

Antalet elever i läroverket ökade glädjande nog under det tidiga 1900-talet. Detta hade dock mycket lite att göra med den nya skolbyggnaden eller med det påkostade 300-årsjubileet 1926. Inte heller det faktum att flera nya välrenommerade lärare anställdes i början av seklet är huvudförklaringen. 
Det ökande elevantalet berodde nämligen i första hand på att riksdagen under 1920-talet fattat ett antal utbildningspolitiska beslut som innebar att den högre utbildningen stegvis öppnades för flickor. Redan i slutet av 1800-talet hade flickor under vissa förutsättningar haft möjlighet att ta studentexamen, dock enbart som privatister, det vill säga genom att på egen hand läsa in de kunskaper som krävdes för examen. Läroverket fick under denna tid också sin första kvinnliga lärare genom fröken Edla Nortun. Men 1927 släpptes flickorna till sist in i de statliga läroverken, och det var huvudsakligen tack vare flickornas ankomst som antalet elever i Strängnäs läroverk ökade i början av seklet.  Efter 1927 fortsatte stadens flickskola (belägen där kommunala kulturskolan idag har sina lokaler) sin verksamhet i flera år efter att flickor släpptes in på läroverket. 

Strängnäs Grammar School opens to girls

 

The number of students in the Grammar School increased during the early part of the twentieth century. Still, this had very little to do with the renovated school building and the lavish tercentenary in 1926 or that four respected teachers were employed at the beginning of the century. The main reason for the increased number of students was that the Riksdag had taken a number of educational decisions that subsequently led to the admission of girls to secondary schools. Already at the end of the nineteenth century girls were sometimes given the opportunity to graduate in specific cases, but then only as privately coached students, which is to say by acquiring the knowledge and skills that were required for the upper secondary school certificate on their own. At this time, the Grammar School also appointed the first female teacher, Miss Edla Nortun. However, in 1927 girls were finally admitted to the national grammar schools and the admission of the female students was the main reason why the number of students in Strängnäs Grammar School increased at the beginning of the century. After 1927 the activities at Strängnäs School for Girls (located where the municipal Arts School is positioned today) continued for many years, even after the admission of girls to the Grammar School.

Senast ändrad 11 maj 2026

Synpunkter eller frågor på sidans innehåll?

strangnas.domkyrkoforsamling@svenskakyrkan.se