Påskvandring

Syfte och mål hämtade ut läroplanens första kapitel samt kursplan för religionskunskap (LGR 22). 

Syftet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att utveckla förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse (Lgr22 kap. 1, s. 5) genom möten med berättelser, traditioner och uttrycksformer kopplade till kristendomen. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar respekt för olika sätt att tänka, leva och tro (Lgr22 kap. 1, s. 5) samt möter kristen tradition som en del av samhällets kulturella och historiska sammanhang.

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper om kristendomen och dess berättelser, symboler och högtider (Lgr22, kursplan religionskunskap, s. 181) samt utveckla förståelse för hur religion kan ta sig uttryck i traditioner, högtider, ritualer och berättelser (Lgr22, kursplan religionskunskap, s. 181).

Vidare ska undervisningen skapa förutsättningar för eleverna att reflektera över existentiella frågor, såsom frågor om identitet, mening och gemenskap (Lgr22, kursplan religionskunskap, s. 182), i enlighet med skolans ickekonfessionella uppdrag (Lgr22 kap. 1, s. 4).

Koppling till övergripande mål för skolan 

Undervisningen bidrar till att eleverna ges möjlighet att: 

• Använda och ta del av olika uttrycksformer så som språk, musik, drama och rörelse
• Utveckla förmåga att lyssna, samtala och ställa frågor kring innehåll som berör människors liv och tro.
• Utveckla förstå för andra människors villkor och föreställningsvärldar.

Religioner och andra livsåskådningar

• Kristendomens berättelser, till exempel berättelser om Jesus och påsken.
• Kristna högtider och traditioner, samt hur de uppmärksammas i olika sammanhang.
• Platser och symboler inom kristendomen, till exempel kyrkan och symboler som används i samband med högtider och traditioner.

Religion och vardagsliv

• Hur religioner och religiösa traditioner kan påverka människors sätt att leva och skapa gemenskap, till exempel i samband med högtider och firanden.
• Hur religiösa och kulturella traditioner samspelar och tar sig uttryck i samhället idag, med exempel från påskfirande.

Etik och livsfrågor

• Existentiella frågor, till exempel frågor om liv och död, sorg och glädje.