Bildlärarna om avtryck, minnen och skapandeprocesser

När du hör ordet ”avtryck”, vilket minne, möte eller vilken händelse dyker upp först hos dig? 

Sana: För mig är ordet ”avtryck” djupt rotat i de långsiktiga relationer jag bygger med mina elever. Det som dyker upp först är inte en enskild händelse, utan den samlade bilden av alla de unika individer jag har haft förmånen att följa under flera års tid.

Varje elev lämnar sitt eget, specifika avtryck i mig. Att få vandra vid deras sida, se deras personliga resor och dela deras vardag gör att ordet får en väldigt konkret betydelse. Det är i mötet – där vi lär känna varandra på djupet – som de verkliga avtrycken skapas, och jag bär med mig varje elevs unika avtryck långt efter att lektionen är slut.

Vilket avtryck från elevernas skapandeprocesser påverkar dig mest i din undervisning? 

Sana: Det som påverkar mig allra mest är att bevittna elevernas mod och envishet. I skapandeprocessen möter de ofta svårigheter och utmaningar, och att se hur de kämpar och vägrar ge upp inför ett hinder gör mig djupt imponerad.

Jag brukar säga att jag ”tar av mig hatten” för mina elever. Att se dem omvandla sina inre utmaningar till kreativt uttryck är otroligt kraftfullt. Det är just den där glädjen och stoltheten hos eleven när de övervinner en svårighet som driver min egen undervisning framåt. Jag känner en enorm stolthet över att få jobba med dem; de påminner mig dagligen om att varje människa är unik och besitter en fantastisk inneboende kraft.

När du hör ordet ”avtryck”, vilket minne, möte eller vilken händelse dyker upp först hos dig? 

Annika: När jag hör ordet ‘avtryck’ tänker jag på hur starkt vi människor påverkas av andra, särskilt av kända personer. Det kan handla om värderingar, kroppsideal eller hur man ser på sig själv och sin plats i världen. Jag tänker på vilket ansvar det innebär att ha den typen av påverkan, eftersom avtrycken kan bli väldigt djupa – särskilt hos unga. För mig blir ‘avtryck’ just det där som stannar kvar och fortsätter påverka, långt efter att mötet eller intrycket egentligen är över. Den som har gjort störst avtryck i mitt liv är dock min mamma, som var oerhört bra på att låta mig vara den jag var när jag växte upp. 

Vilket avtryck från elevernas skapandeprocesser påverkar dig mest i din undervisning? 

Annika: Jag påverkas mest av att se hur elever utvecklas på sin egen nivå. När någon tar ett steg framåt, utifrån sina egna förutsättningar, och samtidigt börjar tro mer på sig själv – det berör mig. Det är ofta där man ser hur självkänslan växer, och det syns i deras bilder. De ögonblicken gör att jag hela tiden vill undervisa så att fler får uppleva just det.